Corsi Operatore Multiculturale
Corso Formazione Operatore Multiculturale
L'esperienza del tirocinio mi ha permesso di accumulare un bagaglio di conoscenze e di crescere sul piano professionale e personale. Di questo devo principalmente ringraziare i ragazzi: loro hanno fatto emergere i miei pregi e i miei limiti e mi hanno permesso di compiere un vero e proprio viaggio dentro me stessa...
Questo il racconto di Elena Bisciotti sul suo periodo di tirocinio presso un'associazione di aiuto e assistenza per cittadini non comunitari della provincia di Rimini.
Il primo giorno è stato entusiasmante, ma era solo l'inizio di una lunga strada di fatiche, riflessioni, difficoltà e momenti fantastici. Fra questi l'incontro, speciale, con F., un bimbo albanese di sette anni che in pratica mi ha "scelta". Dopo venti minuti dal mio ingresso in aula, infatti, mi si è accostato con in mano i suoi soldatini di gomma e una piccola moto. Dopo avermi mostrato i giochi mi ha preso per mano e mi ha portato al suo banco. Ha voluto che lo aiutassi ad imparare le tabelline e poi a leggere! Era un bambino sveglio, ma nei suoi grandi occhi marrone scuro c'era un fondo
di tristezza. Da quel giorno diventò la mia ombra e, visto il particolare attaccamento che mi dimostrava, la mia responsabile mi disse di seguirlo il più possibile, naturalmente senza trascurare gli altri.
Un giorno, mentre lo aiutavo nella lettura, si bloccò, mi guardò, e come se non potesse più trattenere ciò che aveva dentro, iniziò ad aprirsi e a parlare, quasi fosse un fiume in piena, della sua vita in Albania, dei suoi nonni che gli mancavano moltissimo. Poi, parlando con sua mamma, venni a sapere che in Albania aveva anche un gatto con il quale era inseparabile, che aveva dovuto subire prima il distacco dalla mamma a tre anni e poi a sette quello dai nonni, che spesso rifiutava di mangiare i nostri cibi e mangiava solo yogurt e banane.
Adesso capivo più chiaramente perché mi voleva sempre al fianco: non riusciva a superare il "senso di abbandono". Assieme agli altri operatori pensammo una strategia. Pian piano iniziai a lasciarlo sempre un po' di più da solo. Lui si alzava, mi prendeva per mano e mi riportava al suo banco. Io gli spiegavo, con calma e serenità, che doveva imparare a fare i compiti da solo e che poi avremmo giocato assieme. All'inizio è stata dura, mi si stringeva lo stomaco quando vedevo quegli occhioni tristi guardarmi come se l'avessi tradito. Da lontano lo rassicuravo e, man mano, l'abbiamo visto come rinascere. Mi sorrideva quando gli passavo accanto, e capiva che io ero comunque lì, presente, anche per lui. Rassicurato, si è finalmente integrato nel gruppo, sempre in prima fila per tutte le attività.
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